本期教基轻松学的主题：奥苏贝尔的有意义接受学习的类型
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本期考点，有意义学习的分类是考频非常高的知识点，一般以单选题和多选题备考，重点掌握以下内容：
奥苏贝尔将学习根据学习的复杂程度由低级到高级分为三大类，分别是表征学习、命题学习和概念学习。常考单选，一般考例子或定义原话。
有意义接受学习的类型
1、表征学习也称为，符号学习、代表学习
表征学习是一种最低层次的学习方式，指学习一个符号或一组符号所代表的事物和意义。简言之，就是学习单词所代表的意思。比如看到FB知道是粉笔，能够把符号和现实生活中的事物对应起来就可以了。
(1)语言符号:最常见的就是词汇，比如爸爸、妈妈、微信等等，就是这个语言符号具体代表什么。比如学过圆，生活中看到“O”的事物能够对应起来。
(2)非语言符号:包括实物、图像、图表、图形，称之为非语言符号，比如画个“O”代表圆形。
(3)简单的事实性知识，一些历史事件，比如1898戊成变法、1949年中华人民共和国成立,这些就是一组符号代表的意义,代表一些最基本的简单事实。我们还学过历史人物、地形地貌，这种都是事实性知识的内容。
2、概念学习
概念学习是奥苏贝尔有意义学习的核心，概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。比如鸟都是会飞的、有羽毛、有翅膀的卵生动物，再比如感觉就是直接作用于感官的个别属性在人头脑中的反应。概念学习就是学习定义，学习下定义的意思，也就是能够把杨树、柳树，概括为树，下定义的内容都可以称之为概念学习。
3、命题学习，特别强调关系
(1)命题是以句子的形式表达的，可以分为两类：
一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间的关系;比如月球绕着地球转，这就是事物之间的关系。
另一类是概括性命题，表示若干事物或性质之间的关系。
(2)概念间的关系：考试见到比较多，前面学过概念，比如圆的直径是半径的两倍，三角形的内角和是180度，鸵鸟也是鸟，体现两个或两个以上概念之间的关系。
2.（单选题）奥苏贝尔将有意义学习分为( )。
3.（单选题）学习"直角三角形是一种特殊的三角形"。这种学习属于( )。
4.（单选题）学生在学习正方形的过程中，知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征，不论它多大，是什么颜色的，只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形。这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的( )。
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