在认识和实践的关系中，实践是基础，对认识起着决定的作用。
一、实践决定认识。
1、实践是认识的来源(且是唯一来源)——解决认识从何而来，从无到有的问题。
(1)注意：唯一≠重要，来源≠途径。实践是认识的基础=实践决定认识=认识依赖于实践。
(2)判断：
①实践是认识的重要来源(✘)。
②实践是获得认识的唯一途径(✘)。
(3)一切真知都来源于实践。而就一个人的知识来说，一部分是通过亲身实践得来的，即来源于直接经验;另一部分是从书本和他人那儿学到的间接经验。直接经验和间接经验都是通过实践得到的。(认识只有一个来源，不是两个)
(直接经验和间接经验是源与流的关系，两者不能比较)
(4)判断：
①直接经验都是正确的，间接经验都是错误的(✘)。
②直接经验比间接经验更重要(✘)。
③直接经验比间接经验更靠谱(✘)。
(5)判断以下是直接经验or间接经验：
①百闻不如一见(直接经验)。
②不入虎穴焉得虎子(直接经验)。
③凡事要好，须问三老(间接经验)。
④上山问樵，下海问渔(间接经验)。
2、实践是认识发展的动力——解决认识从旧到新，深化和发展，认识从有到优。
(1)实践的发展不断遇到新的情况，向人们提出新的认识课题，促使人们进行新的探讨、研究,并不断在实践中解决新问题，从而推动认识向更深更广发展。【例：新冠肺炎疫苗】
(2)实践的发展还不断给人们创造新的认识工具和其他物质条件，克服和弥补人的感官的不足。【例：天问一号，神舟十三号等新发明】
(3)人们在实践中锻炼了自己的观察、记忆、想象、判断、推理等思维能力(积累了经验)。【例：吃一堑，长一智】
举例：社会一旦有技术上的需求，则这种需求比十所大学更能把科学推向前进。
3、实践是认识的目的和归宿——认识服务于实践。
(1)认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福。认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义。
(2)注意：其他三个都是先有实践，实践对认识的作用，而这个是已有认识，强调认识对实践的指导作用。
(3)举例：造烛为照明，求知为运用。
4、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准——解决对不对的问题。
(1)判断：科学理论可以检验认识的真理性(✘)。
(2)认识是否正确，不依主观感觉而定，而要依实践的结果而定。
(3)举例：路遥知马力日久见人心;真金不怕火炼。
二、认识对实践的反作用(认识对实践的指导作用)。
1、认识对实践的反作用具有两重性：正确的认识对实践起着积极的促进作用，错误的认识则对实践起消极的阻碍作用，甚至导致实践的失败。
2、注意：起指导作用一般都是认识范畴的，但是指导作用不一定是推动作用。
3、判断：
(1)认识是实践的先导(✔)。
(2)实践基础上的理论创新是社会变革的先导(✔)。