011.近现代社会时期教育的特征

本期教基轻松学的主题:近现代社会时期教育的特征

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近现代社会的教育,分为两部分:近代和现代

近代社会时期教育特征

一、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起

二、初等义务教育的普遍实施

1、近代义务教育普及实施是从小学开始

2、最早提出普及义务教育的国家：德国。德国，当时叫：普鲁士

3、最早提出义务教育概念的人：马丁路德

三、教育的世俗化

摆脱了宗教控制，更多的是跟一些生活联系在一起

四、教育的法制化

依法治教，通过法律来维护教育的发展

(记忆口诀：法国一世(其中，法，教育法制化;国，国家加强教育;一，义务教育;世，世俗化)

现代社会时期教育的特征

一、终身化

地位：影响最大、传播最关、最具有生命力的教育思潮

二、全民化

面向所有人开放

三、民主化

1、平等：起点、过程、结果

2、自由

四、多元化

五、现代化

1、教育现代化的最高目的：实现人的现代化

2、教育现代化的关键：实现教师素质的现代化

记忆口诀：全民多现身(全：全民化;民：民主化;多：多元化;现：现代化;身：终身化)

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