《教师招聘考试》每日一练 第20250329期

1.多选题下列采用反例来让学生理解概念的是（  ）。

A.爸爸告诉儿子什么是“数码产品”时，列举了生活中的物品，如智能手机、数码照相机、平板电脑等
B.教师在讲解“首都”这个概念时，列举了纽约、上海两座城市
C.学习“鱼”的概念时，老师用海豚来说明“会游泳”是鱼概念的无关特征
D.讲解“鸟是有羽毛的动物”的概念时，老师列举会飞的蝴蝶、蜜蜂等动物来帮助学生理解鸟的本质特征

2.单选题小明认为榴莲气味这么难闻，小李还喜欢吃，简直不可理喻。这体现的是（  ）。

A.晕轮效应
B.首因效应
C.近因效应
D.投射效应

3.单选题学生将新学的“氧”“氟”“氖”，归到“化学元素”这一总的概念中。这种学习属于（  ）。

A.下位学习
B.上位学习
C.总括学习
D.并列组合学习

4.单选题学生通过理解“固体”的概念，来帮助理解“液体”和“气体”的概念。这种学习属于（  ）。

A.上位学习
B.下位学习
C.中位学习
D.并列组合学习

5.单选题在《二力平衡》教学中，物理老师利用教具进行操作，使得学生能够分清“二力平衡”和“反作用力”的区别。物理老师采用的教学方法是（  ）。

A.实验法
B.演示法
C.练习法
D.实习作业法