《教师招聘考试》每日一练 第20250208期

1.单选题当班集体发展成熟之前，不少班主任会根据学校要求和班级实际情况与班干部一起讨论制定班级规范，然后按照班规对班级进行管理。这种班级管理模式是（  ）。

A.班级常规管理
B.班级平行管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理

2.不定项选择题材料：
叶老师是铁山中学的英语老师，也是初二（6）班的新班主任。
都说“新官上任三把火”，开学的第一堂英语课，班上的学生王飞便先引来“一把火”——上课铃声响起，叶老师走进教室，看到黑板上写的全是词语、语句及诗词，说道：“同学们这是想要考验老师的语文水平吗？不如我们先利用十分钟的时间，来一起看看自己的英语掌握的如何，能不能将黑板上的中文翻译成英语呢？”随即，叶老师便化解了这场王飞的恶作剧，课堂正常进行。
叶老师担任班主任一月后发现，虽然六班已步入初二，但班集体的氛围总是很零散，没有凝聚力，这让叶老师下定决心要重整班级氛围。在这期间，叶老师也逐渐了解班上的每一位同学。而第一堂英语课给叶老师留下深刻印象的王飞，本以为是班上的“重点对象”，没想到他看似每天很贪玩，不在乎考试，可私下却偷偷努力，拼命学习，排名总是名列前茅。反倒叶老师第一印象还不错的刘可却是“破罐子破摔”，从不在意自己的学习成绩。起初，叶老师还认为刘可的品质不错，学习成绩也应该十分优秀，结果却令叶老师大跌眼镜。
本学期临近尾声，叶老师眼看着班集体的变化朝着正能量发展，同时自己的教学上也得到了成长，经常进行反思教学使得叶老师的教学得到了同事的认可和领导的夸赞，这让叶老师对自己今后的工作信心满满。
材料中，叶老师面对学生王飞的恶作剧，十分顺利地化解了。这体现了叶老师具有（  ）。

A.因材施教
B.教学方法上的不断更新
C.个人魅力
D.教育机智

3.多选题平民教育家陶行知在其《中国教育改造》中提出“生活教育”理论。这一理论的主要观点包括（  ）。

A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
D.做中求进步

4.判断题乌申斯基的《教育心理学》是最早以“教育心理学”命名的著作，但没有独立的学科内容体系。（  ）

5.多选题下列符合终身教育思想的观点包括（  ）。

A.既包括正规教育，也包括非正规教育
B.只要人活着，教育就应该是继续的
C.是个体从小学到大学不间断的学校教育
D.贯穿人生始终的一种教育形态