《教师招聘考试》每日一练 第20250114期

1.单选题在学习过程中，学生学会如何分配自己的时间，如何利用身边的学习资源，如何更好地记住教师讲过的知识。学生学习的这些知识属于（  ）。

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.条件性知识

2.单选题王老师对小明说：“有不少同学们找我反应你言行不一致，不适合成为这次校三好学生的候选人。老师调查后发现确实如此，希望你能够改掉这个问题，争取下一次成为真正的三好学生。”王老师对小明的要求，表明德育过程中要做到（  ）。

A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
B.疏导原则
C.导向性原则
D.知行统一原则

3.不定项选择题小马老师是一位非常受学生欢迎的老师，同学们总是喜欢问他各种问题，甚至有同学去模仿小马老师的一言一行，大家都纷纷来找小马老师讨教经验。
小马老师告诉大家，他把每一位同学都作为独立的个体，认为每一位同学都具有个别差异性，要善于发现他们的闪光点。小马老师在班级内开设了“我是劳动小能手”“我是解题小天才”“我是小小发明家”等板块，展示学生的作品和照片，以此激励学生。同时，小马老师将这些内容放入了成长档案袋，记录学生们的成长过程。在这个过程中，同学们和自己的关系也变得亲密起来。
但近期，小马老师也开始烦恼起来，他发现自己开始力不从心，好多时候都没有想法，对工作失去了热情，情绪受到很大影响。在与同事的沟通下，小马老师开始写反思日记，记录自己的教学活动，渐渐地从日记中去审视自己，调节自己，经过一段时间的记录，小马老师发现自己又恢复到原来的状态，对待工作又开始认真起来。
结合材料，回答下列问题：
材料中，小马老师的烦恼说明教师可能出现了（  ）。

A.灵感枯竭
B.情绪耗竭
C.去人性化
D.个人成就感低

4.单选题乐乐驾着木棍当马骑，根据皮亚杰的游戏理论，这属于（  ）。

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.有规则游戏
D.动作类游戏

5.多选题课堂教学难以照顾学生的个别差异，为了弥补这一不足，教师可以采取课外辅导对学生因材施教。教师进行课外辅导的形式主要有（  ）。

A.个别辅导
B.小组辅导
C.集体辅导
D.班级辅导