《教师招聘考试》每日一练 第20240518期

1.单选题期末复习时，秦老师根据所学内容设计了许多问题，采取问问题的方式，带学生巩固知识。这属于教学方法中的（  ）。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法

2.不定项选择题寒假期间，为了切实加强学校和家庭，教师和家长之间的联系，了解学生的成长环境，某初中进行了寒假家访活动。在家访活动开始之前，学校指出家访的核心内容包括：一是要宣传学校的办学特色和办学理念，赢得家长对学校工作的理解和支持。二是要了解学生的思想状况、家庭状况、行为习惯、个性特点。三是要正面肯定、积极鼓励为主，客观、全面地给学生家长反映学生的情况，不能唯分数论，只侧重学生的成绩。
家访结束后，在总结会上，老师纷纷发表了自己的家访感想。
张老师说，自己班内新来的转学生小宇，性格孤僻，不爱说话，大家都不爱和他玩，甚至还有同学在背地里给他起外号，叫他“孤僻怪”。经过家访才知道，其实他非常渴望在班级内结交朋友，和大家一起玩，但是因为自己不停的转学，之前的朋友都不联系自己，又听到班级内有同学给他起外号，就再也不敢去交朋友。
马老师说，自己班级的小芳有些偏科，擅长理科，尤其是自然科学的成绩非常好，但是不喜欢背诵文科的内容，在这次家访中，经过和小芳妈妈深入的交流，发现小芳是一个有主见的孩子，喜欢探索，善于思考。为了不让小芳偏科，小芳的妈妈表示一定积极配合老师的工作，督促小芳在文科方面的学习，防止小芳偏科。
马老师还说，这次家访让自己不仅认识到老师不能只关注学生的成绩，也要关注到学生的情感发展、品德发展，更重要的是加强与家长的沟通，才能有针对性的对学生进行教育，形成了家校共育，学生才会得到更好更远的发展。
结合材料，回答下列问题：
结合材料可知，“家访”这项活动体现了教师的劳动具有（  ）。

A.长期性
B.示范性
C.创造性
D.广延性

3.单选题小冰在上课时可以一边认真的听老师讲课，一边熟练的记课堂笔记，小冰此时的动作处于菲茨与波斯纳操作技能形成中的（  ）。

A.认知阶段
B.联结阶段
C.操作熟练阶段
D.自动化阶段

4.多选题从课程功能的角度来看，可以把课程分为（  ）。

A.工具性课程
B.知识性课程
C.技能性课程
D.实践性课程

5.多选题下列行为是由内部动机引起的是（  ）。

A.为了能得到小红花上课积极回答问题
B.因为喜欢天文学参与了学校天文兴趣小组
C.因为喜欢拼完魔方的成就感而爱上魔方
D.喜欢听地道的英语