037.我国教育目的的基本精神

本期教基轻松学的主题：我国教育目的的基本精神

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我国教育目的的基本精神版本比较多，如果考多选，本着合理来选择，重点掌握以下内容：

一、我国教育目的的基本精神

(一)新中国成立以来，我国教育发生了历史性转变，被赋予鲜明的社会主义性质和要求,反映社会主义性质和需要的教育目的，对社会主义人才培养及教育发展发挥着根本性的指导作用。

新中国成立至今，我国的教育目的虽几经变化，但其精神实质却很明显。体现在以下四个方面：

1、培养社会主义事业的建设者和接班人。(坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质，这个一般考单选题)

2、培养德、智、体、美等全面发展的人

3、培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

4、教育必须与生产劳动相结合，这是教育目的实现的根本途径

(二)其他版本

1、版本一

我国教育目的的基本精神，是指我国教育目的在社会主义建设的过程中所体现出来的一般的、本质特征，是以马克思主义关于人的全面发展学说为理论依据，遵循我国社会主义建设对人才培养的要求，体现了辩证统一论的目的观。我国教育目的总的基本精神是培养学生成为社会主义国家建设的主人，成为德、智、体、美全面发展的，具有独立个性的社会主义现代化建设需要的各级各类人才，其基本精神体现在以下四个方面：

①社会主义方向性

②培养劳动者

培养劳动者，是指我国教育要培养国家的主人，社会主义的建设者和接班人，体现了对教育所培养的人的社会地位和社会价值的规定

③坚持全面发展

④培养独立个性

2、版本二

社会主义教育是以马克思主义全面发展学说，为坚实的理论依据，是马克思主义关于人的全面发展学说，在社会主义历史条件下的继承、运用和发展，体现着共同的精神实质，其内容有如下三点：

①培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求

②要求德、智、体、美、劳等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

③坚持教育目的的社会主义方向的根本特点

二、我国教育目的的基本特征

1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落实马克思关于人的全面发展理论的表现。全面发展的核心内涵是个性的自由发展，使学生主动和生动活泼地发展更是我国教育长期和根本的任务。

2、我国教育目的有鲜明的政治方向,我国的教育目的始终强调我们所要培养的人才是符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。

3、坚持全面发展与个性发展的统一,社会主义的教育目的在强调全体受教育者的德智体美全面发展的一般要求的同时，也必然激励个人的自主性、创造性和其他个性品质，强调个体才能和特长的充分发挥，从而寓一般于特殊之中，形成较为完善的教育目的内涵。

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