059.个性心理特征之能力定义及与知识、技能的关系

本期教基轻松学的主题：个性心理特征之能力定义及与知识、技能的关系

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本期考点，单选题和多选题备考，能力与知识、技能的关系，判断题、简答题备考;重点掌握以下内容：

一、能力的定义

能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。

二、能力与知识、技能的联系

能力与知识、技能是紧密联系而又相互区别的，

1、能力与知识、技能的联系

(1)知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展。知识、技能的掌握会促进能力的提高，能力是掌握知识、技能的结果。

例如你从来没有学过数学和语文，你的理解力和判断能力不会很高，只有学了知识和技能，才能推动判断能力和理解力的提高。“只要有知识技能，能力一定很高”说法错误，作为基础能够推动能力的发展。

(2)能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。因此，根据知识、技能掌握的速度与质量，可以鉴别一个人能力的大小、强弱。例如老师的记忆力很强，C同学的记忆力很弱，他们掌握知识时的速度是不一样的，同样时间老师记的单词多，C同学记的单词少。因此，能力会制约知识和技能发展的水平、速度和质量。

2、能力与知识、技能的区别

(1)知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。

(2)知识、技能的掌握只有达到熟练的程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。

(3)知识、技能是随着不断学习与实践而日益增长、积累的;而能力则有一个逐步形成、发展和相对衰退或停滞的过程。

(4)知识、技能迁移范围比较窄;能力可以有相当广的迁移范围。

例子，我学习300首古诗，我的能力和记忆力不一定高，我语文能记住，英语单词一个记不住，这是不行的。所以知识和技能要达到熟练的程度，还要进行广泛的迁移。迁移是在各个情境中都能用,记忆能力强表现为语文记忆快，英语单词记得也快，数学公式也能记得快，这才说明能力强。不光是熟练，还得达到迁移的能力。知识和技能达到熟练和迁移。

注意，迁移范围，今天学会了一个单词，单词属于知识，这个知识只能在单词出现的领域使用。如果记忆能力强，不仅仅在英语上产生作用，在语文、数学领域都能产生作用，影响范围广。

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