057.个体倾向之动机

本期教基轻松学的主题：个体倾向之动机

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本期考点，一般以单选题和多选题备考，动机定义单选题备考，多选题考查动机的功能有哪些，单选题以例子形式考查是动机的哪个功能。重点掌握以下内容：

一、动机概念

动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。

单选题备考，题干会直接给出动机的定义，能够选出来。看“推动力量”，动机是推动你做某事。例如分析罪犯的作案动机，作案动机是什么东西推动他做了这件事。

二、动机产生的条件

1、内在条件是需要

动机是在需要的基础上产生的，只有当需要达到一定的程度，才能产生推动某种活动的动力。动机与需要相互联系，但又不等同于需要。

2、外在条件是诱因

能够满足个体需要、引起个体动机的外在刺激即诱因。若个体接受某种刺激而获得满足，则将这种刺激称为正诱因;若个体躲避或远离某种刺激而获得满足，则将这种刺激称为负诱因。

三、动机的功能

1、激励功能

激励功能也叫，激活功能、激发功能、引发功能，动机是个体能动性的一个主要方面。它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。

例如本来不想吃，但是内在很饿，想起冰箱有面包，这时从床上下来去吃面包。饥饿促使人产生觅食的活动，这是从无到有，属于激励功能

2、指向功能

动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。例如，在学习动机的支配之下，人们去图书馆或者教室看书。

3、维持和调整功能

动机有助于人们对行为进行选择、调节、控制、定向和导向，使行为按正确的方法与策略向预期的目标前进。

维持现在的状态，让你一直听着课，跑神了还能把你拽回来，还能调整回来。维持功能和调整功能拆开也是需要选择的。做游戏时，有些无法坐住的幼儿因角色要求却能一直在凳子上坐两小时，这是维持功能。

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