015.培根、夸美纽斯和康德的教育思想

本期教基轻松学的主题：培根、夸美纽斯和康德的教育思想

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创立阶段代表人物有十个，其中，培根，夸美纽斯和康德的教育思想，主要掌握以下内容：

一、培根

1、地位：

归纳法第一人

2、观点：

首次提出，“教育学”应该作为一门独立的学科

(记忆口诀：培根首提出)

二、夸美纽斯:

“教育学之父”(近代“教育学之父”)

1、著作：

①《大教学论》：教育学成为独立学科，近代第一本教育学著作

②《母育学校》：西方第一本学前教育学著作

③《世界图解》：世界上第一本插图教科书

2、教学思想：

泛智教育--把一切事物交给一切人

3、教学制度：

最早系统论述班级授课制方法和实施内容

4、教学原则：

①根本性原则：教育要遵循人的自然发展的原则

②主要原则：直观性(金科玉律)、系统性、量力性、巩固性、自觉性

5、教学内容：

①百科全书式课程

②基本德行：谨慎、节制、刚毅、正义; 版本二：智慧、勇敢、节制、公正、劳动

6、名言：

教师是太阳底下最光辉的职业

(记忆口诀：夸的独立与大泛，班级百科观自然)

三、康德

1、著作：

《康德论教育论》(《教育论》)

2、地位：

①首次在大学讲授教育学

②特拉普---第一位教育学教授

3、名言：

人是唯一教育的动物，人之所以成为人，完全是教育的结果

(记忆口诀：康德首讲授)

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